28 marca partnerzy projektu 3D4DEAF: Promoting digital transformation and social innovation in VET for better access of deaf students to the labour market spotkali się, aby podsumować postęp prac nad realizacją projektu.

27 marca partnerzy projektu RbtsInMath: Rozwijanie osiągnięć matematycznych poprzez wykorzystanie aplikacji robotycznych w nauczaniu odwróconym spotkali się online by podsumować realizację rezultatu drugiego. Obecnie Konsorcjum finalizuje przegląd literatury przedmiotu

24 marca partnerzy projektu BLwithRobotics odbyli comiesięczne spotkanie online, na którym zostały omówione bieżące zadania związane z realizacją rezultatu 2 - Wirtualna biblioteka wideo zawierająca scenariusze działań edukacyjnych i dydaktycznych dotyczących wykorzystania robotyki w edukacji matematycznej w szkołach podstawowych. W każdym kraju partnerskim projektu zostały dotychczas przeprowadzone badania grup fokusowych. Obecnie partnerzy pracują nad scenariuszami, które w kolejnym kroku zostaną przestawione w formie wideo.

23 marca odbyło się finalne spotkanie partnerskie projektu E-DYS LEARN w formule hybrydowej. Partnerzy podsumowali wypracowane materiały oraz zaplanowali ostatnie kroki kończące projekt. Omówione zostały kwestie rozpowszechniania oraz zarządzania projektem.

Serdecznie zapraszamy do zapoznania się z 4 Newsletterem projektu MENTORme.

Weź udział w bezpłatnej międzynarodowej Konferencji Finalnej projektu Erasmus+ DI2LEARN pt. "Podnoszenie jakości nauczania na odległość/cyfrowego, uczenia się i oceniania w szkołach: Zestaw narzędzi do zastosowania", która odbędzie się 24 marca 2023 roku w budynku Społecznej Akademii Nauk przy ul. Łuckiej 11 w Warszawie o godzinie 10:00.

Serdecznie zapraszamy do udziału w spotkaniu informacyjnym projektu MENTORme. Na spotkaniu dowiedzą się Państwo, jak bezpłatnie podnieść swoje kompetencje i uzyskać wsparcie mentora.

8 marca partnerzy projektu LEXIS: Wspieranie nauczycieli języka angielskiego w doskonaleniu nauczania i uczenia się dzieci z dysleksją poprzez integrację nowych technologii i nabywanie umiejętności cyfrowych spotkali się online by omówić postępy prac nad rezultatem drugim. Partnerzy finalizują opracowanie materiałów dla nauczycieli, a także broszury dla rodziców i pedagogów pracujących z dziećmi z dysleksją.