Serdecznie zapraszamy do zapoznania się z pierwszym Newsletterem projektu AWARE:Zwiększanie świadomości lękowej w szkolnictwie wyższym podczas (po) pandemii Covid-19

Serdecznie zapraszamy do zapoznania się z drugim Newsletterem projektu LEXIS.

14 lipca partnerzy projektu smartAInnovators- Promoting AI-driven digital transformation and innovation in VET Schools for social change and better skills match with the labour market zorganizowali ostatnie spotkanie online przed wakacyjną przerwą. Obecnie trwają ostatnie prace nad platformą projektu oraz aplikacją mobilną.

12 lipca Partnerzy MOVE&ACT: Empower Youth through Entrepreneurial and Digital Skills spotkali się online, aby podsumować działania realizowane w ostatnich tygodniach. Opracowane dotychczas rezultaty: Otwarty przewodnik z nowymi i innowacyjnymi technikami i działaniami artystycznymi oraz seria 6 webinarów poświęconych różnym aktywnościom artystycznym są już dostępne na platformie edukacyjnej projektu: https://moveandacteplatform.eu/  

10 lipca partnerzy projektu BeAusome-Promoting teachers’ professional development and inclusion through the integration of emerging technologies in the teaching of children with autism spotkali się online, by podsumować bieżące zadania w projekcie. 

6 lipca partnerzy projektu PRO.D.I.G.Y - Promowanie włączenia osób niepełnosprawnych w reagowanie kryzysowe w środowisku pracy odbyli ostatnie spotkanie online przed przerwą wakacyjną. 

Serdecznie zapraszamy do zapoznania się z pierwszym Newsletterem projektu EcoDigi.

4 lipca odbyło się ostatnie spotkanie partnerów projektu AWARE- Zwiększanie świadomości lękowej w szkolnictwie wyższym podczas (po) pandemii Covid-19 przed wakacyjną przerwą. Omówiono ostatnie kroki w opracowaniu wytycznych dotyczących dobrych praktyk w podejściu do dobrostanu psychicznego w szkolnictwie wyższym w krajach europejskich.

30 czerwca odbyło się kolejne spotkanie online partnerów projektu smartAinnovators, podczas którego partnerzy podsumowali zadania zrealizowane w ostatnim miesiącu. Partnerzy finalizują narzędzia cyfrowe projektu- platformę e-learningową oraz aplikację mobilną.

29 czerwca partnerzy projektu RbtsInMath: Rozwijanie osiągnięć matematycznych poprzez wykorzystanie aplikacji robotycznych w nauczaniu odwróconym uczestniczyli w comiesięcznym spotkaniu online. Podczas spotkania omówiono bieżące postępy prac nad projektem oraz zaplanowano kolejne zadania. Obecnie partnerzy finalizują modułowy program nauczania, który wkrótce zostanie zaprezentowany przyszłym nauczycielom w formie pilotaży.